Данные уроки рассчитаны не только для уже опытных педагогов и руководителей, но и тех, кто только начинает этот путь и благодаря этим знаниям сэкономит годы, т.к. уже будет иметь представление, как создавать график для коллектива.
Здесь я говорю от лица танцовщицы, которая очень много как практиковала и знает, что изнутри ощущает исполнитель и какой ценой ему это даётся, но и как педагог, который отработал тысячи часов со всеми существующими возрастными категориями учеников.
Я предложу вам график для воспитания современного танцовщика, через который вы сможете перепроверить свой график, возможно внести в него корректировки, потому что ваше мышление здесь меняется, а возможно убедиться в уже том, что вы знаете.
Вы увидите, по каким причинам я расставила таким образом приоритеты (физиологические, психологические и т.д.).
Это как выстраивание общеобразовательной школьной системы, которая везде одинакова, но у нас с вами работа в сфере дополнительного образования и здесь уже от каждого из нас зависит эффективность воспитания подрастающего поколения.
Достижения, к которым мы ведём детей, должны основываться на на гордыне руководителя, а исключительно на грамотно сформированном внутреннем процессе, который просто бонусом будет вам приносить успешный, яркий путь для исполнителя, как артиста.
Если кто-то когда-то вам скажет, что в современном танце нет базы, что она у всех своя, не слушайте его.
Она общая, просто в итоге каждый добирает позже или раньше то, без чего танцор дальше не может, а кто-то, как мы с вами, решился и нашёл время на перестройку всей внутренней системы. И вы сами поразитесь, как все младшие группы у вас сегодня, с каждым разом будут подрастать более сильными исполнителями, чем те, кого вы воспитывали ранее и они уже выросли. Когда растём мы, автоматически начинают расти все, кто находится в нашем поле.
ЯНДЕКС.ДИСК (ВИКА)
ЗДЕСЬ МЫ ИДЁМ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ФИЗИОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА
ДИСЦИПЛИНЫ:
Навигация в теле (основы анатомии)
Работа с телом, развитие данных
Ритмика (развитие слуха и музыкальности в движении)
Детский / Эстрадный танец
Джазовый танец
Классический танец
НЕправильная классика (различия форм в современном танце, насыщение классических форм собой, как современный танец разрушает формы и находит новые, рискованные положения, работа с риском)
Работа с полом (Floor work)
Акробатика. Базовые, актуальные акробатические элементы (Flow work)
Техники contemporary dance + Технические комбинации + Лексические комбинации
ТО, ЧТО НА ТЕХНИКУ НАСЛАИВАЕМ - ПОЯСНИТЬ ПЕДАГОГАМ, ЧТО НЕ НАДО ВСТАВЛЯТЬ ТЕХНИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ, КАК ЛЕКСИЧЕСКИЕ В ПОСТАНОВКУ ВЕЗДЕ.
Взаимодействия (парные и в команде)
Йога, пилатес
Народный танец (мы в России, знакомство с культурой)
Хип-Хоп (база точно)
Импровизация
Инстинкт движения (мячи)
Мастер-классы (формат)
Интенсивы
Лаборатории
Баттлы
Сам себе хореограф (как создать номер)
Репертуар
Актёрское мастерство (для танцора хорошо бы в рамках импровизации)
Постановка дыхания