Аннотация
Автор рассуждает на тему того, откуда берётся свобода в танце и правильно ли её все понимают.

Contemporary - он безусловно разный.
Посмотрите на мир. И методы сборки у каждого педагога свои.

Но есть ли что-то, что невозможно понять головой, а только сначала телом в современном танце? Безусловно.

Если руководитель не был профтанцором contemporary, но не найдёт другое мышление и язык. Причём важно не быть им когда-то в прошлом, а продолжать быть, несмотря на возраст.


Если говорить про детей, то сначала мы учим их работать на собранность. Классика, джазовый танец, развитие данных, дополнительные дисциплины. Понимая, к чему их нужно привести во взрослом возрасте, т.е. на каком языке с ними говорить.



Некоторые фразы из этого языка приведём ниже. Если вы их не поняли на 100%, вам точно нужно ходить на классы - качественные и исследовательские.


У профтанцоров тоже есть проблема, если они начинают работать с детьми, а они рано или поздно будут вынуждены преподавать в коллективах, чтобы кушать, они могут по неопытности начать давать детям на этом языке, давать взрослый материал, не понимая, что в детском современном танце базой служат другие направления танца - это алфавит из которого дальше можно будет собирать новое + наслаивать начальную технику contemporary (floor work, improvisation).