В блоках мы показываем пример упражнения, объясняем, как педагогу управлять процессом гибко и сканировать учеников, во что ещё можно развить действие.

Все сочетания задач направлены на структурирование нейронных связей в голове юного танцовщика.

Погружаясь отдельно в импровизационные слои, ученики осознают, как управлять многозадачностью и принимать удачные решения.

Так мы закладываем сильный фундамент не только в общее движение коллектива, но и раскрываем природный потенциал каждого индивидуального участника.